Ecco cinque di motivi per cui gli smartphone nelle scuole andrebbero non solo consentiti ma invogliati Gli smartphone ci faranno risparmiare denaro Essi sono quasi onnipresenti e possono diminuire alcuni dell'infrastruttura della scuola Lo smartphone può aiutare gli studenti essere più organizzati Abbiamo bisogno di utilizzare (e far utilizzare!)

Una delle metodologie didattiche attive che merita un sempre maggiore interesse da parte soprattutto dei docenti della scuola secondaria, sia di primo che secondo grado, è il debate o "dibattito critico". Si tratta di una tecnica mediante la quale due studenti, o due gruppi di studenti, si confrontano dialetticamente su un problema dato, all'interno di una cornice di regole, strumenti e tempi decisa a monte col docente.

Maurizio Maglioni è Professore di chimica nelle scuole superiori di Roma e autore di romanzi e saggi tra cui "La classe capovolta", scritto insieme a Fabio Biscaro (Edizioni Erickson, 2014). Valutatore EFQM-CAF, iscritto all'albo dei TQM Assessor dal 2005, è Presidente dell'associazione Flipnet per la promozione della didattica capovolta.

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Esiste una relazione diretta tra l'evoluzione del web e i profili metodologici emergenti nel campo dell'istruzione: i cambiamenti tecnologici rendono infatti disponibili nuovi servizi, innescando così contesti in cui i modelli di interazione nei processi educativi possono esprimersi in modo più efficiente.